Conceito de Currículo e processo de integração de Tecnologias ao Currículo.

Currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequado para a consecução de ditos objetivos. Supõe selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que e como avaliar.
Hoje são inegáveis as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo, quando o professor tem objetivos claros na sua utilização, conhece os recursos que utiliza e integra-os ao seu projeto curricular.
Temos que aliar tecnologias ao currículo, sendo que com isso os alunos aprendem de forma lúdica e com vontade.
As tecnologias dão suporte ao currículo, participando como ferramentas capazes de atuar como apoio às elaborações de raciocínio no que se refere ao acesso de idéias, conceitos, imagens, permitindo associações mentais para a elaboração do conhecimento. O responsável por esse elo é o professor. Ele fará o entendimento e o uso das tecnologias adaptadas ao currículo conforme a sua visão, adaptando e frisando a importância do desenvolvimento da capacidade de pensar, aprender, interagir com o meio em que vive.
No entanto, é preciso haver um planejamento de projetos eficaz e fundamentado nas bases curriculares, com a utilização das tecnologias e mídias educacionais, de forma que possa interagir positivamente no processo ensino aprendizagem.

PENSANDO SOBRE POSSIVEIS MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS

A escola é um lugar de descobertas e aprendizagens.
As novas tecnologias vieram favorecer ainda mais esse mundo pedagógico.
Muitos professores ainda se sentem inseguros ao usar esse novo meio. Cabe ao sistema inserir esses meios tecnológicos nas escolas. Através de informações e incentivos. Como Pedro Demo cita em sua entrevista: “A grande mudança começa com o professor. Essas mudanças só entram na escola através do professo ele a é peça fundamental.”
O Professor bem informado vai inserir em sala o que os alunos já vêem na sua realidade. Assim, as aulas vão ser mais proveitosa e estimulante. Ensinando os mesmos conteúdos, mas, de maneira interativa, dinâmica e atrativa. Formando mais fácil sua aprendizagem. Já que os mesmos manipulam algumas dessas tecnologias no seu dia a dia. Cabe ao professor orientar bem esta prática para que o aluno não se perda e use de forma adequada.
As estratégias são muitas dentre elas cito criação de grupos com discussão sobre o tema da aula, pesquisas, criação de Blogs, vídeo produzido pelos alunos, apresentação de slides e muito mais.
O professor precisa desenvolver uma novo perfil criativo, incentivador, experimentador e orientador dos processos de aprendizagem dentro da ética, do humanismo e da afetividade.

Helena Cavalcante Lima

Refletindo sobre minha aprendizagem.

Ao ingressar neste curso fiquei com muita expectativa, pois, estaria descobrindo conhecimentos inovadores que viesse me auxiliar no cotidiano da minha prática pedagógica. Foi maravilhoso planejar usando mídias digitais, hipertextos, links...Em apenas alguns clique você tem um mundo de informações esperando pra ser desvendado e usufruído. Aprendi que sair da mesmice fez a diferença e que os alunos ficaram motivados a aprender.
Entusiasmei-me cada vez mais à medida que os recursos disponíveis foram enriquecendo minha aula. E o mais gratificante foi perceber como os alunos ficaram empolgados e encantados com as metodologias apresentadas. Participaram mais, e com certeza aprenderam de forma lúdica e com qualidade. Os planos de aula em slides foi uma grande conquista, sendo que antes nunca tinha feito um slide.
Senti-me realizada e com mais vontade de levar para os meus alunos o que aprendi. Aperfeiçoando juntos coletivamente. Afinal como professor mediador de conhecimentos nunca se sabe tudo, estamos aprendendo todos os dias.

Helena Cavalcante Lima

Plano de aula utilizando os recursos do TV escola.

A aula ocorreu de forma agradável e proveitosa.
Todos os alunos participaram e se envolveram com as atividades.
Houve uma interação conteúdo aprendizagem.
Foi maravilhoso observar o interesse dos pequenos durante a aula.
Saindo do quadro giz, levando novas metodologias, constatei que eles se interessaram ainda mais e aprenderam com mais facilidade.

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